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1.如何疏导自闭症儿童的情绪

当自闭症儿童出现情绪时,无论是正面还是负面情绪,家长或老师应立即表现与孩子同性质的情绪。比如当孩子开心时,大人就表现得很开心,并在活动过程中尽量和孩子保持眼神接触。出示一张日常生活代表物的照片,让自闭症儿童取出一张相配的表情照片配对,并协助孩子说出引起情绪的状况,比如“有玩具,会开心”。

2.如何解决自闭症儿童玩手问题

孩子在没有玩手的时候注意表扬他,并给他一定的强化。如,看到孩子在五分钟之内(具体的长度应该根据孩子玩手的频率而定)没有玩手,赶紧表扬孩子,“煊煊真不错,一直在用手写字,真是一个小学生的样子,妈妈看了很高兴。”说完,给孩子画一个奖励勾勾.

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3.语言发育迟缓怎么练习

需要丰富孩子的环境,不断地用词汇来轰炸孩子。我每到一个家庭或学校里第一次观察时,总会听到很多语言,但那些语言对于一个无口语的孩子来说大部分都太复杂,以至他们无法理解。大人说话太快,孩子会误解或混淆。可以想象,如果你置身于国外,而有人对你说话快且很长,你又不懂他的语言,要听懂是不可能的。

4.儿童语言发育迟缓有必要去康复机构吗

根据我多年语言康复临床经验,宝宝语言发育迟缓如果有条件的话,一定要把孩子送到专业的语言康复机构训练。语言康复训练,其实非常专业,里面有很多语言训练技巧和方法,还需要足够的耐心和经验,这些一般的宝妈和宝爸在短期内根本无法掌握,训练也不会有太大的效果。老话说的好:专业的事,还是得专业的人来干!

5.儿童语言发育缓慢怎么训练

多让孩子接触大自然,开阔孩子内心的世界,多接触大自然会对孩子的身心有益处,再配合指导和训练,孩子的语言的能力就会得到很好的发展。不管是哪类原因造成的语言发育迟缓,父母是应该牢记,你们才是孩子学习说话的最好老师,只有你们有充分的时间与孩子接触,让他们有模仿的对象,并且你们是他最亲的人,只有你们才能让孩子找到充足的信心,战胜困难。

6.怎么训练儿童感统问题

儿童感统预防,感统失调,视知觉反应,听知觉反应,思维能力及行为能力提高等实际情况安排具体课程供大家选择。感统训练可以提供给儿童感觉信息,帮助开发中枢神经系统;帮助儿童抑制或调节感觉信息;帮助儿童做出正确的判断,最终提高受训儿童的组织能力学能力及集中注意的能力

7.语言发育迟缓问题怎么训练

学活动内容要丰富,安排要恰当,一般在精力集中的时候安排认知及语言内容;精细活动则安排在后半段或插在认知及语言项目的中间;大运动则安排在上午及下午的开始阶段。每天要安排亲子活动。每天安排外出活动,为孩子增加认识周围世界的机会。一天中要创造机会,尽可能让孩子有自由支配的时间,玩玩具、听音乐或做其他喜欢的事。

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