2023深圳福田值得推荐0~6岁儿童感统训练中心排行榜名单公布(如何跟自闭症儿童沟通)

2023深圳福田值得推荐0~6岁儿童感统训练中心排行榜名单公布，随着政策的调整，针对深圳特殊儿童教育，下面小编将具体的情况在这里给大家一一普及一下，自闭症儿童的情绪如何疏导呢，孤独症儿童行为问题的处理技巧，孤独症儿童的情绪如何安抚，如何跟自闭症儿童沟通，儿童语言发育迟缓的训练方法，如何训练自闭症儿童，怎么训练儿童感统问题。

1.自闭症儿童的情绪如何疏导呢

在桌上排放3个自闭症儿童的表情脸谱，如“笑”“皱眉”和“哭”；家长或老师说出情绪的名称，如“开心”“害怕”和“不开心”，引导孩子取出一张相配的表情照片作为脸谱，放在自己的脸上。如果孩子害怕视线或面部被遮盖，可以把脸谱放在大人脸上。

2.孤独症儿童行为问题的处理技巧

孤独症儿童情绪与行为问题的诱因很多，也很复杂。训练者在刚开始接触儿童时应与家长沟通儿童的情况，同时在平时仔细观察、记录儿童情绪行为发生的频率、强度和对周围环境及对儿童本身的影响等，在此基础上认真分析其原因和目的，以便及时处理或根据实际情况调整、改变教育训练方法。当儿童出现情绪与行为问题时，教师一定要认真分析其原因，切实把握好时机，用科学的、符合儿童实际的方法积极地处理，切忌消极应付。

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3.孤独症儿童的情绪如何安抚

如果孤独症儿童出现情绪与行为问题是因为听到某种声音、见到他所排斥的事物，或者因为环境改变，则可以离开原情景或加入喜欢的因素。如离开让他难受的地方，放一些他爱听的音乐，做一些他喜欢做的活动等。当儿童出现情绪与行为问题时，家长或康复教师首先要接纳儿童的负面情绪，不要嘲笑儿童，不要在儿童情绪不好时给他灌输大道理，安抚儿童的情绪.

4.如何跟自闭症儿童沟通

孩子说话，不在于喋喋不休无意义的说话，而是在于有意义的沟通。所以，话多不是我们的目的，有意义的话才是我们的目标。十句无意义的自言自语，不如一句有意义的沟通。我们要把沟通放在第一位，时刻记住沟通的重要性。在吃饭、出游、坐车的时候，我们家长之间可以进行陈述性的沟通，孩子经常会主动加入进来，尽管孩子可能只说了一句，但是这是有意义的沟通，是我们追求的目标.

5.儿童语言发育迟缓的训练方法

环境是宝宝的另一个老师，家长应该带孩子多 接触大自然和周围的环境，开阔孩子的眼界，或用实物、玩具等来发展孩子的感觉。让孩子在丰富的环境中接受更多的词汇，让他用语言表达出来，多听成人的谈话，或用实物、图片等引导孩子多说话，同时家长要保护孩子的求知欲和好奇心，对打破沙锅问到底的提问要有耐心，要重视孩子的问题，千万别随口说说，家长还要关心孩子的游戏活动。努力创造孩子亲手实践机会。

6.如何训练自闭症儿童

自闭症儿童可以有语言，但这种语言是没有沟通交流作用的。换句话来说就是孩子能说话，例如说妈妈，被子，气球等但是不理解说的话是什么含义。也不知说的话和实物的对应关系。发育迟缓的孩子是认知理解能力落后，不能有效的模仿和学习语言发音，当认知能力提高后，可以说话，并能理解说话的含义。

7.怎么训练儿童感统问题

儿童感统预防，感统失调，视知觉反应，听知觉反应，思维能力及行为能力提高等实际情况安排具体课程供大家选择。感统训练可以提供给儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统；帮助儿童抑制或调节感觉信息；帮助儿童做出正确的判断，最终提高受训儿童的组织能力学能力及集中注意的能力

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